2025年全国统一高考地理试卷（北京卷）

中医药是中华文明瑰宝。“十四五”期间，我国加强中医药文化研究和建设，国际交流不断深化，服务贸易积极发展。北京某校开展“跟着节气识草药”跨学科主题学习。下图为某同学手绘的金银花名片。读图，回答下面小题。

（1）按名片所示用途，该同学建议家人饮用金银花茶最适宜的节气是（ ）

（2）通过技术研发，某地将金银花种植海拔提升至 $2500$ 米。该地位于（ ）

（3）金银花产品远销海外，主要得益于（ ）

①中医文化传播

②食用观赏价值

③国家政策支持

④种植成本低廉

2025年4月开始，北京引入新疆阿勒泰（ $47.83°N，88.14°E$）、哈密（ $42.83°N，93.52°E$）等地的光伏绿电。据此，回答下面小题。

（1）该月，（ ）

（2）绿电进京（ ）

下图为某村景观示意图。读图，回答下面小题。

（1）该村适宜发展（ ）

（2）近年来，该村积极在林地中种植蘑菇、木耳，能够（ ）

下图为北京时间2025年5月18日08时亚洲局部地区海平面气压分布图。读图，回答问题。

据图推断，当日（ ）

下图为某古生代和中生代地层的地质剖面示意图。读图，回答下面小题。

（1）图中（ ）

（2）据图判断（ ）

每年4月中旬至5月初，瑞典的驼鹿开始从森林向草场迁徙。下图示意驼鹿迁徙的大致方向。读图，回答下面小题。

（1）驼鹿迁徙（ ）

（2）研究显示，近年来驼鹿迁徙开始时间有所提前，最可能是由于（ ）

2024年9月，《长江经济带—长江流域国土空间规划（2021—2035年）》发布。下图为该规划范围的局部示意图。读图，回答下面小题。

（1）图示区域规划范围大于长江流域范围，主要考虑到（ ）

（2）大渡河流域丹巴至泸定一带生态修复的重点是（ ）

下图分别表示某地四类主体功能区所提供产品的价值构成比例。读图，回答问题。

图中序号代表重点生态功能区的是（ ）

某校学生赴易水流域进行野外实习。图（a）为易水流域局部示意图，图（b）为旱情监测系统的相关模块。读图，回答下列问题。

任务一：考察流域水土保持

同学们从水土保持科教馆获取在相同降雨条件下，不同土地利用类型的土壤流失量数据，如表所示。

（1）在林地与坡耕地中任选其一，说明其与裸地的水土流失差异及原因。

任务二：调研资源利用状况

同学们前往大龙华乡新型建材集中区调研。该区是易县打造的京津冀绿色建材产业基地之一，利用本地丰富的石灰岩资源，高温煅烧水泥，生产水泥制品等。

（2）列举当地发展绿色水泥产业应采取的主要措施。

任务三：设计旱情监测方案

同学们来到安格庄水库管理站，探究水库灌溉功能，设计基于遥感技术的旱情监测方案。

（3）结合图（b），绘制灌溉区旱情监测系统结构框图，归纳遥感技术的优势。

下图为哥斯达黎加地图。读图，回答下列问题。

（1）概括该国铁路分布的特点。

近年来，哥斯达黎加利用自身优势，积极发展水产品加工业，并参加中国主办的水产品开发利用方面的培训，提升生产水平。

（2）阐明该国发展水产品加工业的条件。

图（a）为雪峰山及周边区域示意图，图（b）为雪峰山东坡与西坡不同高度的气温、降水量示意图。读图，回答下列问题。

（1）与西坡相比，说明同海拔东坡气温、降水特点及依据。

雪峰山国家森林公园前身是20世纪50年代的雪峰山国有林场，森林覆盖率由林场初期的不足 $20\%$提高到现今的 $90\%$以上。

（2）指出该地主要森林植被类型，简述森林覆盖率提高的影响因素。

雪峰山以西地区传统民居体现了多民族特色。

（3）概述该地区民居具有多民族特色的地理条件。

1957年4月，港商华先生来到广州，参加首届中国出口商品交易会（简称“广交会”），到装有风扇的土特产展馆选购粮油产品。下图为广交会会址示意图。读图，回答下列问题。

（1）说明首届交易会选址广州并在春季举行的原因。

此后，华先生亲历了会址从广东流花展贸中心到广州国际会展中心的变迁。2008年华先生与孙子小华来到新会址，在现代化、生态化和智能化的展馆里感悟广州城市发展的辉煌历程。

（2）描述广交会会址的区位变化，阐明该变化对新址周边地区发展的影响。

为拓展对外贸易，小华参加2025年广交会，在北方某镇地毯展位前洽谈相关事宜。该展位负责人向小华介绍，多年前他独自参加广交会，后来带动乡邻组团参展，获得外贸订单、行业信息和客户建议，不断改进地毯设计和制作工艺，获批数十项专利。如今，当地涌现多家大企业，地毯研发、原材料和设备供应、物流仓储迅速发展，地毯出口量占全国的40%。双方约定广交会后，小华前往该镇进行实地考察。

（3）概括广交会对该镇地毯产业发展的促进作用。

某集团校倡导数智赋能学习，开展主题为“探秘家乡作物种质资源”的研究性学习。下图为四个城市校区的学生在云端交流时呈现的调研报告（节选）。读图，回答问题。

结合实例，论述保护作物种质资源对国家安全的意义。