教育动向 · 2023-03-20
来源：教育部办公厅教育部办公厅关于推广学校落实＂双减＂典型案例的通知教基厅函〔2021〕37号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发以来，各地各校迅速组
教育动向 · 2023-03-20
随着人们对教育的的重视程度不断提升，国内教育行业也在不断发展，根据2020年教育部发布的全国高等学校名单来看，目前全国高等学校已达3005所。如今，教育界的改革正在逐步推进当中，这种改革不仅是针对中高考，在大学的设立上也开始了改革化的发展。
名师视角 · 2023-03-20
板书是门学问，也是门设计艺术，值得我们每位教师去探究，相信经过钻研，板书一定能为我们的课堂增加一份亮色。
家校共育 · 2023-03-20
近日，广东省人民政府印发了《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》，其中，附件4是《广东省推动基础教育高质量发展考核评价实施办法》（以下简称《考核评价实施办法》），具体细化为10个考核点。省教育厅现就《考核评价实施办法》有关问题作如下解读&
家校共育 · 2023-03-20
＂公办学校参与举办民办学校＂简称＂公参民＂，一度被称为＂公立转制中小学＂＂公立中小学改制学校＂＂国有民办学校＂＂公办民助学校＂＂民办公助学校＂等，是一种公办学校（含其附属学校、校办企业、学校基金会、学校工会等附属机构）单独或者与其他主体合作
高考政策 · 2023-03-20
9月14日，教育部考试中心发布声明：有不法机构盗用教育部考试中心名义，进行所谓2022年全国普通高考＂大型联合测评调研考试＂，并收取费用。教育部考试中心郑重声明：未委托任何机构进行与普通高考相关的调研考试，提醒广大考生、家长及学校提高警惕，
教材教法 · 2023-03-20
义务教育课后服务“52”模式，要求教师们承担起比以前更大的工作量；“小学书面作业不出校门、初中疑难作业不带回家”，要求教师调整授新与练习的比重，作业少下去的同时，让学业水平仍有保证；新政落地引发的迷茫与焦虑，也需要教师反复地、细碎地讲给家