科教版小学语文五年级下册 2古诗三首 同步试题

给句中的多音字写出恰当的读音，写在括号里面。
1、古代重（      ）阳节是很重（      ）要的节日。
2、农舍（      ）中栽种的蔬菜经常被主人施舍（      ）给穷人。

慧眼识字并组词
邀（     ）     至（     ）    桑（     ）    谐（     ）
激（     ）     致（     ）    嗓（     ）    皆（     ）

词语对对碰
“绿树”对（      ）
“村边”对（      ）
“疑无路”对（      ）
“山重水复”对（      ）

我会给带线字选择正确的读音。
调度（tiáo  diào）     清平乐（lè yuè）    挑（tiǎo  tiāo）战    
蒙（méng  měnɡ）古包   剥（bāo bō）皮      咀嚼（jiáo  jué）

解释词语。
过：                   合：                   轩：              
叩：                   就：                   樽：              
桑麻：                       

词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。
含辛（ ）苦       （ ）无不克         完（ ）归赵      目（ ）口呆  
负（ ）请罪        雪中送（  ）       艰苦（ ）绝      风雨无（ ） 
（ ）公移山       任（ ）劳任（  ）  同心（ ）力     百折不（  ）   
1、如果世界上没有了这些（         ）、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。
2、（         ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。

先补充诗句，再写出诗句的意思。
1、故人具鸡黍，                             。
诗句大意：                                                                   
2、                             ，蓬门今始为君开。
诗句大意：                                                                   

请你试着默写一首描写田园风光的古诗。
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