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高考生物二轮高考冲关训练: 细胞的基本结构

生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。下列有关说法正确的是(  )

A.叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜的基本组成成分不同,因此它们的功能也不同
B.葡萄糖的跨膜运输均需要载体蛋白的协助
C.细胞之间进行信息交流,均需要细胞膜上特异性受体的参与
D.生物膜系统在行使功能时都会伴随膜组分的更新
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下列有关细胞核的叙述正确的是(  )

A.①②是由DNA和蛋白质组成的链状结构,在细胞周期中发生周期性变化
B.③只有2层磷脂分子组成
C.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、组成染色质的蛋白质、脱氧核糖核酸等物质必须通过核孔才能进出细胞核
D.⑤是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所

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下列关于细胞器的描述正确的是(  )
①溶酶体内含有多种水解酶,正常情况下不起作用 ②动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒 ③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶 ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 ⑤衰老细胞中的线粒体功能增强 ⑥破坏植物细胞的高尔基体,可形成双核细胞

A.①③④ B.①⑤⑥
C.②③⑥ D.②④⑤
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只有在细胞保持活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是(  )
①用黑藻观察细胞质流动
②用龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
③用健那绿染色观察动物细胞的线粒体
④用甲基绿和吡罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA
⑤用洋葱细胞观察质壁分离和复原

A.①②③ B.②④⑤
C.①③⑤ D.①③④⑤
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紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离,下列条件中属于发生该现象必要条件的是(  )

A.细胞壁的伸缩性小于原生质层
B.细胞膜外侧有识别水分子的受体
C.液泡中有紫色的水溶性色素
D.水分子不能穿过原生质层进入液泡
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下列有关物质运输的说法正确的是(  )

A.蔗糖溶液引起细胞质壁分离的原因是蔗糖分子扩散到液泡内
B.大分子有机物通过载体蛋白的转运才能进入细胞内
C.细胞呼吸时,丙酮酸要转运到线粒体内才能被利用
D.植物的顶端优势与生长素的极性运输有关
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下列有关细胞的叙述,正确的是(  )

A.病毒是最小的生物,是最基本的生命系统
B.酵母菌细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C.人骨骼肌细胞的细胞周期跟鼠皮肤生发层细胞的细胞周期不一样
D.唾液腺细胞和胰腺细胞中的RNA不同,DNA相同
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在一个新鲜萝卜中挖一凹槽,在凹槽中放入浓盐水。一段时间后,萝卜变软,凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是(  )

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下列不能说明细胞之间实现信息交流的是(  )

A.受精卵形成 B.植物细胞质壁分离
C.靶细胞裂解死亡 D.寒冷时细胞代谢加快
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下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )

A.需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”
B.溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质
C.真核细胞功能不同主要是因为各细胞内细胞器的种类和数量不同
D.噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器
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有种细菌会在人类的细胞之间快速转移,使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种名为InIC 的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的是(  )

A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工
B.该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有一定的流动性
C.该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性
D.该菌的遗传物质主要是DNA
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将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化关系如图所示,其中b点代表实验前细胞液的浓度,且a=b。假设实验前萝卜条细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是(  )

A.蔗糖是生物大分子,只能通过非跨膜运输方式出入细胞
B.蔗糖溶液浓度为a时,萝卜条细胞内外的水分子无跨膜运输
C.蔗糖溶液浓度大于a时,萝卜条细胞失水,萝卜条质量将减少
D.将处于浓度为a的蔗糖溶液中的萝卜条移入清水中,则该萝卜条细胞会因吸水而涨破
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如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道,允许适当大小的离子顺浓度梯度通过,①②③④代表不同的运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率(纵坐标)随环境中O2浓度的变化。请仔细观察图示并回答有关问题。

图一            图二
(1)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究,鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是________。
(2)图二与图一中的________(填序号)代表的物质运输方式一致。图中曲线出现BC段的主要原因是____________________________________________。
(3)柽柳是泌盐植物,其叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输,设计了如下实验。
①实验步骤:
a.取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株,放入适宜浓度的含有Ca2、K、C6H12O6的溶液中进行培养。
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组________。
c.__________________________________________________________。
②实验结果及结论:

结果
结论
乙组吸收速率明显
小于甲组吸收速率
 
 
 
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下图甲表示某动物消化道分泌细胞,乙是其消化道内的一种益生菌,甲、乙均能分泌一种消化酶X促进多肽的水解。请据图回答下列问题。

甲            乙
(1)甲、乙含有的核苷酸种类数分别是________,乙与该动物之间的关系是________________。
(2)用3H标记M,一段时间后甲产生的X中检测到放射性,则M在甲细胞的生物膜系统中出现的先后顺序是________________(用箭头和标号)。若M进入甲细胞后参与合成了RNA聚合酶,该过程遗传信息的流动方向是_________________________________________________________________。
(3)与M进入乙细胞密切相关的细胞器是________,该过程体现了细胞膜具有____________________的功能。
(4)M在人体内可以转化为葡萄糖,对该过程有抑制作用的激素是________。图中多肽→M的过程________(填“是”或“否”)发生在内环境内。

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