[广东]2014届广东省广州市高三年级调研测试理科数学试卷
对于实数
和
,定义运算“*”:
设
,且关于
的方程为
恰有三个互不相等的实数根
、
、
,则
的取值范围是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
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如图,设
是图中边长为
的正方形区域,
是
内函数
图象下方的点构成的区域.在
内随机取一点,则该点落在
中的概率为 .
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有
名优秀学生
、
、
、
全部被保送到甲、乙、丙
所学校,每所学校至少去一名,则不同的保送方案共有 种.
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空气质量指数
(单位:
)表示每立方米空气中可入肺颗粒物的含量,这个值越高,代表空气污染越严重.
的浓度与空气质量类别的关系如下表所示:
日均浓度 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
| 空气质量类别 |
优 |
良 |
轻度污染 |
中度污染 |
重度污染 |
严重污染 |
从甲城市
年
月份的
天中随机抽取
天的
日均浓度指数数据茎叶图如图5所示.
(1)试估计甲城市在
年
月份的
天的空气质量类别为优或良的天数;
(2)在甲城市这
个监测数据中任取
个,设
为空气质量类别为优或良的天数,求
的分布列及数学期望.
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在如图的几何体中,平面
为正方形,平面
为等腰梯形,
,
,
,
.
(1)求证:
平面
;
(2)求直线
与平面
所成角的正弦值.
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已知数列{an}满足
,
,
.
(1)求证:数列
为等比数列;
(2)是否存在互不相等的正整数
、
、
,使
、
、
成等差数列,且
、
、
成等比数列?如果存在,求出所有符合条件的
、
、
;如果不存在,请说明理由.
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设函数
,
.
(1)若曲线
与
在它们的交点
处有相同的切线,求实数
、
的值;
(2)当
时,若函数
在区间
内恰有两个零点,求实数
的取值范围;
(3)当
,
时,求函数
在区间
上的最小值.
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为虚数单位, 则复数
的模等于( )



,
,则
等于( )



,
,
,若
,则实数
的值为( )



上的函数
满足
则
的值为( )



的部分图象如图所示,则函数
对应的解析式为( )




的值是
,那么输出的
的值是( )




和点
到直线
的距离依次为
和
,则这样的直线有( )
条
条



中,若
,则
.
、
满足约束条件
,则
的最大值为_______.
在曲线
(其中
为自然对数的底数)上,
为曲线在点
的取值范围是 .
为⊙
的直径,
,弦
交
.若
,
,则
的长为 .
在曲线
(
为参数,
)上,则
的取值范围是 .
中,角
、
、
所对的边分别为
、
、
,且
.
的值;
,
,求





的方程为
,双曲线
的两条渐近线为
、
.过椭圆
作直线
,使
,又
交于点
,设
、
.
与
,且双曲线的焦距为
,求椭圆
的最大值.