2012年人教版八年级下第十八章勾股定理第一节勾股定理1练习卷

下列说法正确的是（　　）

A．若 a、b、c是△ABC的三边，则a2＋b2＝c2

B．若 a、b、c是Rt△ABC的三边，则a2＋b2＝c2

C．若 a、b、c是Rt△ABC的三边，，则a2＋b2＝c2

D．若 a、b、c是Rt△ABC的三边，，则a2＋b2＝c2

△ABC的三条边长分别是、、，则下列各式成立的是（　　）

A．

B．

C．

D．

一个直角三角形中，两直角边长分别为3和4，下列说法正确的是（   ）

在中，，
（1）如果a=3，b=4，则c=　　　　；
（2）如果a=6，b=8，则c=　　　　；
（3）如果a=5，b=12，则c=　　　　；
(4) 如果a=15，b=20，则c=　　　　.

如图，三个正方形中的两个的面积，，则另一个的面积为________．              　　　　　　

利用四个全等的直角三角形可以拼成如图所示的图形，这个图形被称为弦图．
观察图形，验证：

如图，小李准备建一个蔬菜大棚，棚宽4m，高3m，长20m，棚的斜面用塑料薄膜遮盖，不计墙的厚度，请计算阳光透过的最大面积.

下面是数学课堂的一个学习片段, 阅读后, 请回答下面的问题:
学习勾股定理有关内容后, 张老师请同学们交流讨论这样一个问题: “已知直角三角形ABC的两边长分别为3和4, 请你求出第三边.”
同学们经片刻的思考与交流后, 李明同学举手说: “第三边长是5”; 王华同学说: “第三边长是.” 还有一些同学也提出了不同的看法……
（1）假如你也在课堂上, 你的意见如何? 为什么?
（2）通过上面数学问题的讨论, 你有什么感受? (用一句话表示)

蚂蚁沿图中的折线从A点爬到D点，一共爬了多少厘米？（小方格的边长为1厘米）

一个直立的火柴盒在桌面上倒下，启迪人们发现了勾股定理的一种新的验证方法.如图，火柴盒的一个侧面ABCD倒下到AB′C′D′的位置，连接CC′，设AB=a,BC=b,AC=c，请利用四边形BCC′D′的面积验证勾股定理：a²+b²=c².