江苏东台第六教研片七年级上学期第二次月考生物试卷
合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是
| A．生物都能快速运动 | B．生物都能生长和繁殖 |
| C．生物都能进行光合作用 | D．生物都是由细胞组成的 |
洋葱表皮细胞在低倍显微镜下的物象与在高倍显微镜下的物象相比，前者
A、物象较小视野较亮 B、物象较小视野较暗
C、物象较大视野较亮 D物象较大视野较暗
将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了
| A．木质部的导管 | B．韧皮部中的筛管 |
| C．韧皮部中的导管 | D．形成层 |
植物体内具有很强分裂能力的组织是
| A．保护组织 | B．营养组织 | C．分生组织 | D．输导组织 |
人体的每个系统都是由什么构成
| A．形态相似、功能相同的细胞 |
| B．许多功能不同的器官 |
| C．多种组织按一定的顺序排列 |
| D．许多功能相近的器官 |
使用显微镜时，可以用来调节光线强弱的部件是
| A．物镜和目镜 | B．遮光器和反光镜 |
| C．压片夹和光圈 | D．转换器和反光镜 |
语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是
| A．螳螂捕蝉、黄雀在后 |
| B．千里之堤、溃于蚁穴 |
| C．种瓜得瓜、种豆得豆 |
| D．风声鹤唳、草木皆兵 |
土壤中的水进入根毛细胞的途径是
| A．细胞壁 → 细胞质 → 细胞膜 →液泡 |
| B．细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡 |
| C．细胞膜 → 细胞壁→细胞质→液泡 |
| D．细胞壁→ 细胞膜→细胞质→液泡 |
在木本植物的树干上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明
A、韧皮部输送有机物受阻
B、木质部输送有机物受阻
C、韧皮部输送水和无机盐受阻
C、木质部输送水和无机盐受阻
遇碘变蓝是下列哪种物质的特性
| A．蛋白质 | B．脂肪 | C．淀粉 | D．葡萄糖 |
在观察蚯蚓的实验中，要经常使蚯蚓的体表保持湿润，其目的是：
| A．加快蚯蚓的运动速度 |
| B．使蚯蚓的刚毛直立 |
| C．使蚯蚓保持呼吸 |
| D．促进蚯蚓的血液循环 |
新鲜水草放在鱼缸内的主要作用是
| A．增加鱼缸内的氧 | B．美化鱼的生活环境 |
| C．增加鱼缸内的养料 | D．增加鱼缸内的二氧化碳 |
下列有关光合作用的叙述中，不正确的是
| A．光合作用是生物生存、繁殖的基础 |
| B．光合作用为动物和人类提供食物和能量 |
| C．光合作用在植物的所有细胞中都进行 |
| D．光合作用需要光 |
呼吸作用的实质是
| A．合成有机物，释放能量 | B．分解有机物，储存能量 |
| C．合成有机物，储存能量 | D．分解有机物，释放能量 |
盆栽的植物，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为
| A．生物生活需要营养 | B．植物呼吸作用产生二氧化碳 |
| C．生物需要生长 | D．植物光合作用释放氧气 |
新疆哈密地区，昼夜温差大，所产的哈密瓜很甜，主要原因是
| A．光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多 |
| B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多 |
| C．光合作用弱，呼吸作用旺盛，消耗有机物少 |
| D．光合作用和呼吸作用都很弱，积累的糖分多 |
下列不属于光合作用意义的一项是
| A．为植物自身提供养料 |
| B．为动物和人提供氧气、食物、和能量 |
| C．吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体含量相对稳定 |
| D．吸收二氧化碳，放出氧气，为动植物和人的呼吸提供氧气 |
打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年长高了许多，你知道这是为什么吗？
| A．细胞分裂和生长的结果 | B．细胞分化的结果 |
| C．细胞分裂的结果 | D．细胞生长的结果 |
马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明
| A．光合作用能制造淀粉 |
| B．叶绿素只有在光下才能合成 |
| C．叶绿体中含叶绿素 |
| D．叶绿素光下才能进行光合作用 |
一颗饱满的种子种到疏松的土壤中不能萌发，可能的原因有：①没有足够的水分 ②种子已死了 ③没有足够的空气 ④温度太低 ⑤种子正在休眠 ⑥没有阳光 ⑦营养不够
| A．①③④⑤ | B．①②④⑤ |
| C．①②③④⑤⑥⑦ | D．③⑤⑥⑦ |
对比下列两幅图，回答下列问题：
（1）图A是 细胞的结构。
（2）图中①和⑤分别是细胞的什么结构？ 、 。
（3）能控制物质进出的是 ；含有遗传物质的是 ； 在植物细胞的细胞质中有，而动物细胞所没有的是 和 .的细胞结构。
下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
| A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜 |
| B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射 |
| C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液 |
| D．用酒精脱色 |
E、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片
F、稍停，用清水冲掉碘液后观察
（1）请将该实验的正确顺序排列出来：
（2）B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是 。
（3）天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。