江苏省扬中市九年级上学期期中测试化学试卷
我们每天生活在不断变化的物质世界里,下列变化属于化学变化的是
| A．冰雪融化 | B．纸张燃烧 | C．水分蒸发 | D．矿石粉碎 |
下列物质的性质中，属于化学性质的是
| A．常温下水是无色液体 | B．标准状况下氧气是无色气体 |
| C．铜能导电 | D．镁能与氧气反应 |
下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是
| A．2Cu中的“2”表示2个铜分子 |
| B．Fe2＋中的“2”表示一个铁离子带有二个单位的正电荷 |
| C．H2O中的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子 |
| D．Al2（SO4）3中化学式上方的“-2”表示硫元素为-2价 |
实验室用氯酸钾制氧气并回收二氧化锰和氯化钾，下列操作不规范的是
| A．用装置甲收集氧气 |
| B．用装置乙溶解完全反应后的固体 |
| C．用装置丙分离二氧化锰和氯化钾溶液 |
| D．用装置丁蒸干分离后的溶液得氯化钾固体 |
甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下。下列说法错误的是
| A．该反应属于化合反应 |
| B．该反应中分子和原子的种类都发生了改变 |
| C．该反应中共有三种元素 |
| D．乙是氧化物 |
下列关于分子、原子、离子构成物质的说法中，不正确的是
| A．汞原子聚集成金属汞 |
| B．氢原子结合成氢气 |
| C．氯原子和氢原子结合成氯化氢分子，氯化氢分子聚集成氯化氢 |
| D．氯原子和钠原子得失电子形成氯离子和钠离子，两种离子结合成氯化钠 |
用自来水养鱼时，残留在水中的氯气会对鱼造成危害，常加入大苏打来除去水中的氯气。下列有关大苏打【化学式为Na2S2O3】叙述错误的是
| A．大苏打中硫元素的化合价为+2 | B．大苏打由三种元素组成 |
| C．大苏打中钠、氧元素质量比为23:24 | D．大苏打中含有O3分子 |
右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是
| A．红磷燃烧产生大量白色烟雾 |
| B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 |
| C．该实验可说明N2难溶于水 |
| D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 |
下列实验操作或现象的描述正确的是
| A．将50.0mL酒精与50.0mL蒸馏水混合，所得溶液体积小于100.0mL |
| B．用托盘天平称取5.62 g 氯化钠固体 |
| C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 |
| D．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体 |
在元素周期表中锡元素的某些信息如右图所示，下列有关锡的说法正确的是
| A．属于非金属元素 |
| B．原子核外电子数为50 |
| C．相对原子质量是118.7g |
| D．原子核内中子数为50 |
化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献。下列有关主题知识与应用不正确的是
| 选 项 |
主 题 |
知识与应用 |
| A |
化学与生活 |
防治贫血症——补充铁元素 |
| B |
化学与能源 |
改善能源结构——开发太阳能、氢能 |
| C |
化学与环境 |
减少大气污染——禁止工厂排放废气 |
| D |
化学与安全 |
进入久未开启的菜窖——先做灯火试验 |
下列推理正确的是
| A．分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的 |
| B．由一种元素组成的物质不一定是单质 |
| C．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 |
| D．氧化物是指含有氧元素的化合物，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
现在有一不纯的氧化铁样品（里面只有一种杂质），经测定样品中氧元素的质量分数为28%，则里面含有的杂质可能是
| A．氧化铜 | B．碳酸钙 | C．氧化镁 | D．氧化铝 |
有60 g葡萄糖（化学式为C6H12O6）和醋酸（化学式为C2H4O2）的水溶液，其中碳元素和氢元素的质量比为3：1，则该混合溶液中氧元素的质量为
| A．16 g | B．32g | C．40g | D．50g |
括号内是区别下列各组常见物质的试剂或方法，其中错误的是
| A．蒸馏水与石灰水(肥皂水，振荡) | B．水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末） |
| C．二氧化碳与氮气(燃着的木条) | D．食盐水与蒸馏水（蒸发） |
下列说法中正确的是
| A．氧气能支持燃烧，可作燃料 |
| B．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成 |
| C．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳 |
| D．人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化 |
右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是
| A．气体从a端通入，收集氧气 |
| B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳 |
| C．瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体 |
| D．在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积 |
如图图象能正确反映对应变化关系的是
| A |
B |
C |
D |
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| 测定空气中氧气的含量 |
加热高锰酸钾制氧气 |
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 |
电解水 |
A．A B．B C．C D．D
只含铜、氧两种元素的固体样品9.0克，测得其中含铜元素的质量为8.0克．已知铜的氧化物有CuO和Cu2O，下列说法正确的是
| A．固体组成只有两种情况 |
| B．固体的组成一定是 CuO和Cu2O的混合物 |
| C．固体的可能组成是 Cu2O |
| D．若固体样品由两种物质组成，则其中一种物质的质量分数5/9 |
用化学符号表示：
（1）3个氢分子__________；（2）铵根离子__________；
（3）2个钠原子__________；（4）氯化锌中锌元素的化合价__________；
（5）人体缺少__________元素，会导致骨质疏松。
（6）空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的非金属元素及金属元素组成的物质的化学式_________。
（包括2小题，共6分）
（1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的字母填空。
A．红色 B．绿色
C．黑色 D．白色
E．黄色 F．紫黑色
①高锰酸钾固体__________； ②氧化镁__________； ③碱式碳酸铜__________；
（2）在下表“类别”栏目内，按三氧化硫示例选填合适的字母序号
| 物质名称 |
三氧化硫 |
液氨 |
水银 |
食盐水 |
| 类别 |
BCD |
①_______； |
② _______ |
③ _______ |
A．单质 B．氧化物
C.化合物 D．纯净物
E．混合物
微型化录音、录象机的高性能磁带中含有的材料之一是化合物CoFe2O4，式中Co与Fe的化合价都只有一种，可能是+2价或+3价，则可确定化合物中钴(Co)的化合价是_________价，铁(Fe)的化合价为_________价
水是一种重要的资源。
（1）电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氧气的试管是__________（填“1”或“2”）。
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是__________。
（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是__________（填字母序号）。
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点________________________。
③检验上述所获取的硬水还是软水，常用方法_______________。
写出下列化学反应的符号表达式。
①镁在空气中燃烧__ __
②过氧化氢与二氧化锰混合制氧气__ __
③铜绿受热分解__ __
④铜和稀硝酸反应生成硝酸铜、一氧化氮和水__ __
其中属于分解反应的是__ ，属于化合反应的是_ （用序号填写）。
请结合下图回答问题：
（1）标号①②的仪器名称：①__ ，②__ 。
（2）实验室选用A、D装置制取O2，装药品前先__ ，气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。完全反应后的固体残渣，通过以下四步
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是__ (填写选项字母)。
（3）实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取氨气，应选择发生装置为 （选填序号，下同）。 氨气是一种密度小于空气，极易溶于水的气体，则可用__ 收集。
（4）选择发生装置B和收集装置__ 可以用于实验室制取CO2，写出该反应的符号表达式__ __，检验CO2是否收集满的方法是__ __ ，若将发生装置由B改为F，其优点是__ _。
电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。某化学兴趣小组对它的化学性质产生了浓厚的兴趣并进行下列探究。
【查阅资料】：乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟。CaO+H2O→Ca(OH)2。Ca(OH)2溶液能使酚酞变红。
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是：O2、H2或乙炔（C2H2）；
电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。
大家讨论后一致认为该气体不可能是O2，原因是__ __ ，白色固体不可能是氧化钙，原因是__ __ 。
【实验探究】
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| （1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃。 |
气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟。 |
电石与水反应产生的气体是 。 |
| （2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸。 |
固体溶解， 。 |
电石与水反应产生的固体不是碳酸钙 |
| （3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2－3滴 。 |
溶液变红 |
电石与水反应产生的固体是氢氧化钙 |
【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是
（填“吸热”或“放热”）反应。
如图是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件未注明）
（1）将纯净物A充分加热至不再产生气体，操作a名称是__
H中所含有的物质有__ （写化学式）
（2）固体B的化学式为__ ，它在与无色液体E的反应中起__ 作用．
（3）如果银白色的金属Z在气体X中燃烧，生成的M为黑色物质，写出该反应的符号表达式
某同学发现化肥袋上有一标签，如图所示：
根据图示回答下列问题：
（1）碳酸氢铵的一点物理性质__ ，
（2）碳酸氢铵的一点化学性质__ 。
【提出问题】
A．为什么要避免高温天气使用？
B．这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，她取了一些化肥样品，进入实验室。
【查找资料】
A．碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气。 B．浓硫酸能吸收氨气。
【性质实验探究】
她设计了如下的实验装置：
（3）用A装置给碳酸氢铵加热，试管口略向下倾斜的原因是__ 。
（4）取少量碳酸氢铵加入试管，加热，闻到刺激性气味，此气体化学式为__ 。
（5）连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是__ _ ，B中的现象是__ ，写出出现此现象的符号表达式__ __ 。
（6）碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是__ __ 。
【含量分析】
若将装置A、C、D依次连接，加入10g化肥样品，加热至A中固体质量不再改变。她称量装置D的质量如表：
| 实验前D装置的质量 |
150g |
| 实验后D装置的质量 |
151. 7g |
（7）由此分析得知：反应中产生氨气的质量为__ g。
（8）通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮量为__ （写出计算过程）。由此计算判断这种化肥的含氮量是否达到标签的要求。
（9）请计算此化肥中碳酸氢铵的含量（写出计算过程）