浙教版科学九年级下册2.2练习卷
下列叙述中正确理解种群概念的是( )
A.一个物种就是一个种群 |
B.种群的范围可以在一平方米以内 |
C.同一种群在不同区域,种群密度一定相同 |
D.长江中的鲤鱼和西湖中的鲤鱼是一个种群 |
按一对夫妇生两个孩子计算,人口学家统计并预测:墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20~40年,美国需40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口的增减动态的主要依据是( )
A.种群年龄结构 | B.种群性别比例 |
C.种群人口密度 | D.出生率和死亡率 |
亚洲占世界土地面积的29.4%,却占世界人口的58.4%,南美洲占世界土地面积的14.1%,只居住了世界人口的5.6%,这些数据能够比较出( )
A.人口密度 | B.人口性别比 |
C.人口出生率 | D.人口死亡率 |
在一个池塘中,下列各项属于种群的是( )
A.所有的植物 | B.所有的草鱼 |
C.所有的浮游生物 | D.所有的细菌 |
下列因素能引起种群密度增大的有( )
A.种群中幼年个体数增多 |
B.种群性别比例改变 |
C.环境中天敌增多 |
D.种群中幼年个体数减少 |
因地球气候的变化,某一地区的环境条件恶化,那么有关该地区的生物种群变化的叙述正确的是( )
A.种群迁入,出生率增加 |
B.种群迁出,出生率减小 |
C.种群的数量会增加,死亡率减小 |
D.种群的数量减小,只是因为死亡率小于出生率 |
观察酵母种群实验中,关于酵母菌的数量和密度,下列说法正确的是( )
A.培养时间越长,酵母菌的数量和密度越大 |
B.培养时间越长,酵母菌的数量和密度越小 |
C.酵母菌的数量和密度与时间长短、空间大小、食物多少、温度是否适宜、氧气是否充足有关 |
D.以上说法都不正确 |
某校科学探究小组对一片1500米2海滩进行动物数量调查,得到单齿螺15只/米2,蟹守螺120只/米2,寄居蟹5只/米2,海豆芽12只/米2。其中种群密度最大的是( )
A.单齿螺 | B.蟹守螺 | C.寄居蟹 | D.海豆芽 |
如图是某水域中三种单细胞藻类种群数量的变化曲线图(分别用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。则下列有关叙述正确的是( )
A.藻类Ⅰ的数量总是最多 |
B.八月份水温较高,最适宜三种藻类的生长 |
C.三种藻类对季节变化的反应几乎相同 |
D.四月份时三种藻类合计的数量最多 |
下列各项属于种群的有____。
A.一块农田中的全部水稻 |
B.一片森林中的全部蕨类 |
C.一个池塘中的全部鲫鱼 |
D.一个院子里的全部昆虫 |
E.一片森林中的全部蛇
F.一位农民种的全部水稻
如图所示是种群组成的三种类型,请据图回答下列问题:
(1)A属于_______(填“增长”、“稳定”或“衰退”,下同)型,这类种群正处于_______时期;B属于_________型,这类种群的种群密度将________;C属于________型,这类种群的种群密度在一段时期内会________(填“增长”、“下降”或“保持不变”)。
(2)若用人工合成的性引诱剂大量诱杀稻田中某害虫的雄性个体,就会破坏害虫种群正常的_______,达到明显降低害虫种群____________的目的。
(3)在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼的大小以保护幼鱼,这将使鱼的年龄结构成为途中的_______(填“A”、“B”或“C”)类型。
生态学家确定生物种群数量的方法一般有3种:
直接观察法:逐一统计某一区域内所有生物个体。间接观察法:通过比生物自身更容易观察的痕迹或标记估计生物数量,如通过寻找某个区域内海燕的窝巢数来估测海燕个数。取样法:通过在一个小区域内统计生物的数量(一个样本),再乘以倍数,即可确定一个较大区域内生物种群的数量。
如果你是一位大兴安岭科考队员,要调查整个大兴安岭落叶松的种群数量;你将采用__________法,理由是__ _。
“标记重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法。若在被调查的一个池塘中,捕获一部分鲫鱼(数量为M),进行标记后释放,经过一段时间后重捕,重捕的鲫鱼数为n,其中有标记的鲫鱼数为m,则可计算出该池塘中鲫鱼种群的数量为。在计算池塘中鲫鱼种群数量时用到的一个假设是________________。
下面是观察酵母菌的实验过程,回答下列问题:
(1)取一滴酵母菌的培养液,制成临时装片,先用__________观察酵母菌的形态和颜色,可以看到酵母菌呈______________的个体,颜色是无色的。
(2)用稀释的碘酒染色,可以观察到酵母菌的细胞壁、细胞质、__________和液泡。
(3)有些酵母菌的细胞向外形成突起,这种现象是酵母菌的______________。
自新中国成立以来,我国进行了六次人口普查,下表是第三、四、五、六次人口普查的部分数据,请仔细分析并回答问题:
次数 |
时间 |
全国人口总数/亿 |
占人15百分比 |
年增长率/% |
||
男性/% |
女性/% |
性别 比/% |
|
|||
第三次 |
1982.7.1 |
10.319 |
51.50 |
48.50 |
106.30 |
2.10 |
第四次 |
1990.7.1 |
11.600 |
51.60 |
48.40 |
106.60 |
1.48 |
第五次 |
2000.11.1 |
12.953 |
51.63 |
48.37 |
106.74 |
1.07 |
第六次 |
2010.11.1 |
13.705 |
51.27 |
48.73 |
105.20 |
0.57 |
(1)我国人口普查内容包括:性别、年龄、民族、受教育程度、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。历次普查运用的主要研究方法是_____________。
A.实验法 B.观察法
C.调查法 D.测量法
(2)请在下面的坐标图中画出第五次普查的全国人口总数直方图。
(3)1982年,我国将计划生育确定为一项基本国策,从表中数据可以看出,自实施计划生育政策以来,年增长率呈现逐渐________________趋势。
(4)在我国总人口中,男女性别呈现出的特点是男性_______(填“多于”、“等于”或“少于”)女性。