轻松寒假，快乐复习30天 第21天
如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，有关叙述中正确的是( )
| A．进食后1h内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高 |
| B．进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快 |
| C．进食2 h后血糖趋于稳定，调节血糖的激素停止分泌 |
| D．胰岛素在发挥作用后不改变，可长时间持续起作用 |
下图为甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素。下列有关叙述错误的是（ ）
| A．血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌 |
| B．TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素 |
| C．甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低 |
| D．TH与TRH共同调节TSH分泌 |
下图为寒冷刺激下甲状腺激素分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
| A．寒冷刺激使下丘脑分泌的激素增加，该过程发生的结构基础是反射弧 |
| B．图中M促进甲状腺激素分泌的过程属于体液调节 |
| C．甲状腺激素作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 |
| D．炎热刺激下，甲状腺激素对下丘脑和垂体起正反馈调节 |
切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是（ ）
| A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素 |
| B．用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射 |
| C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂 |
| D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗 |
下图表示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素。以下说法正确的是（ ）
| A．激素a和激素b相互协同，共同维持血糖的稳定 |
| B．胰岛B细胞产生激素a，能促进非糖物质转化为葡萄糖 |
| C．胰岛A细胞产生激素b，能促进肝脏细胞的糖原分解 |
| D．激素a能与组织细胞膜上特定受体结合，体现了细胞膜的选择透过性 |
下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ）
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉
④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌
⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
| A．①②③ | B．②③④ | C．②④⑤ | D．①④⑤ |
女性孕期血糖偏高是一种常见现象。下图为进食葡萄糖后，孕妇与正常女性（非孕妇）血糖浓度变化的数据记录。下列分析不正确的是：（ ）
| A．血糖浓度的升高是胰岛素浓度升高的直接刺激因素之一 |
| B．正常女性尿液中没有葡萄糖的原因之一与胰岛素的生理作用有关 |
| C．孕妇的胰岛B细胞对血糖变化比较敏感，产生胰岛素速度较快 |
| D．孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，就应及时控制糖类摄入量 |
下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是( )
| A．寒冷会促使X分泌激素a |
| B．Y除能分泌激素b外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽 |
| C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 |
| D．Z结构的活动只受Y结构的控制 |
下图为人体内环境中血糖的调节示意图,下列说法中正确的是( )
| A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 |
| B．Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用 |
| C．Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 |
| D．图中的结构A还可分泌促甲状腺激素 |
下图为物质转变关系示意图，下列有关说法错误的是（ ）
| A．人体内能进行a、c、d、e、f、g生理过程 |
| B．酵母菌能进行b、d生理过程 |
| C．d生理过程比b、c生理过程能量利用率高 |
| D．胰高血糖素能促进a、d、g生理过程 |
将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是( )
如下图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是( )
| A．胰岛B细胞受损 |
| B．细胞缺乏胰岛素受体 |
| C．细胞缺乏胰高血糖素受体 |
| D．细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原 |
下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述错误的是 ()
| A．下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育 |
| B．当细胞外液渗透压过高时，图中激素X的含量增加 |
| C．图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制 |
| D．促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用 |
下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是 ()
| A．饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管 |
| B．血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节 |
| C．人的手被针扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于神经调节 |
| D．体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺 |
为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后的变化为观察指标，那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()
| A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 |
| B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液 |
| C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 |
| D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 |
糖尿病有多种病因，图一所示①、②是两种引起糖尿病的原因，图二为胰岛素作用机理模式图，请据图回答下列问题：
（1）图一中①所示浆细胞产生Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对
的敏感度降低， 的分泌量减少，从而血糖浓度升高。②所示的糖尿病的原因是Y2与 结合，导致胰岛素无法发挥作用，从而导致血糖浓度升高。从免疫学的角度分析，上述两种是由 病引起的糖尿病，其中通过注射胰岛素能取得显著治疗效果的为 （填数字）。
（2）由图二可知；当血糖浓度升高时,胰岛素与 结合后,一方面促进合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加， 促进葡萄糖进入细胞。若缺乏胰岛素受体，则体细胞摄取葡萄糖的速率 。
（3）某糖尿病患者欲检测其患病的原因，在医院进行了检测,结果发现其血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状,最有可能类似于图一中的 （填数字）
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答：
（1）如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏，将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的 物质减少。
（2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过 （结构）传递给细胞②，使其兴奋，比较A血管和B血管相比，B血管中中含时明显增加的激素是 ，其最终会引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有 。
（3）A处和B处血管中氧气浓度大小关系为 。
（4）在下图示神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b，此时测得的两侧电位差为静息电位，是由 引起的。若在图中膜外M点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差＝膜外电位－膜内电位）。坐标图中符合实验结果的曲线是_________。
（5）下丘脑中神经细胞能完成的生理活动有_____________。
①具有分泌物质的功能 ②DNA分子的解旋过程
③代谢中产生水与消耗水 ④核DNA分子复制与基因表达
（2013年）某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：
①将若干只未成年小鼠分为2组：
甲组：不切除甲状腺（假手术） 乙组：切除甲状腺
②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。
③对测得的数据进行统计分析。（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜）
请回答：
（1）实验目的是 。
（2）预测实验结果（在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示）。
（3）分析与讨论
①用耗氧量作为检测指标的依据是 。
②切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是 。
③上升分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组： 。