根据语境完成题目。

万盏花灯齐放，十里秦淮通明。在观众们屏住呼吸翘首期待中，享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。夫子庙，老门东，灯光璀璨，令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组，配合大型灯光秀，讲述着金陵往事，演yì着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映，相得益彰，为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。

（1）从下面两幅字中任选一幅临写。

美不胜收 日眩神迷

（2）给加点字注音：屏　　

（3）看拼音写汉字：演yì　　

（4）画横线的“益”字的意思是　　

A．好处 B．更加 C．增加 D．有利的，与“害”相对。

（5）关于下面这副对联的上下联，说法正确的一项是　　

A．位置正确。 B．结构相应。 C．词性相对。 D．意义相关。

用古诗词原句填空。

①青青子衿，　　。纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经•郑风•子衿》）

②借问酒家何处有，　　。 （杜牧《清明》）

③　　，千里共婵娟。 （苏轼《水调歌头》）

④分门别类辑古诗。请以“鸟”为专题，将初中语文教科书所选古诗词中写到鸟的句子编辑起来。（除“示例”外另写三句）

示例：九万里风鹏正举 缥缈孤鸿影 决眦入归鸟

你和小伙伴们组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。传统美食，历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢？大家发生了分歧，于是，各自拟写一句话广告词，为喜爱的传统美食做广告。

你喜爱的传统美食：　　

你拟写的广告词：　　

南京白局，妙趣横生。这是一种传统的民间说唱艺术。你想随探访小组去了解白局，妈妈却不同意，你将如何应对？

你：妈妈，我今天要跟大家去白局社听听白局。

妈妈：白局白局，白忙一局。我看你还是在家刷刷题吧。

你：　　

金陵金箔，名扬四海。做了非遗小卡片后，探访小组打算深入了解金箔技艺，想去采访传承人。你设计了两个采访问题。

非遗小卡片

问题一：　　

问题二：