中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内。

读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

（1）关关雎鸠，　　。 （《诗经•关雎》）

（2）　　，提携玉龙为君死。 （《雁门太守行》李贺）

（3）　　，闻道龙标过五溪。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

（4）马作的卢飞快，　　。 （《破阵子》辛弃疾）

（5）　　，衣冠简朴古风存。 （《游山西村》陆游）

（6）但知其一，　　，可据理臆断欤？（《河中石兽》纪昀）

（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“　　，　　”，运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。

（8）《送东阳马生序》中，“　　，　　”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。

“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文•悟初心”主题活动，完成下列各项任务。

【画说“初心”】

（1）为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。

①图一“解说”中“　　”改成“　　”

②图二“解说”中“　　”改成“　　”

【读文赏句】

不忘初心

女：什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。

男：有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。

女：初心在最开始的时侯，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。

男：到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最

近的那颗心。

合：不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！

（2）第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项　　

A．开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。

B．画线句中的“；”表示两个并列关系的分句之间的停顿。

C．加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。

D．结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。

（3）第三小组以“细品数朵•朝花•感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾）的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：阅读像搏斗。阅读的时候，读者与作者的争辩就像搏斗。我们极想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。

材料二：阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果，是一种精神的按摩，在书页中你能看得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹，触得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。

（1）好的插图能恰当诠释文段内容。请从以上两幅插图中任选一幅，说一说它如何与文段内容相契合。

（2）你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什么？请以“我认为阅读像……”为开头，写一段议论性文字，不少于100字。

下列句中加点字读音相同的一项是（　　）