用诗文原句填空。
（1）谁言寸草心，。（孟郊《游子吟》）
（2）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
（3），一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（5）举杯邀明月，。（李白《月下独酌》）
（6），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（7）予独爱，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
（8）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）
（9）暮春时节，落花缤纷，虽溶入泥土，却催生着另一轮的绽放，这种死而不已的精神正如龚自珍《己亥杂诗》里所说：“，。”

给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）模样（2）惟妙惟肖（3）妖ráo（4）制dìng法律

下列句子中加点的成语使用正确的一项是 （）

毕业前夕，班级开展“岁月如歌——我的初中生活”的语文综合性学习活动，请你参与。
【如歌的行板】
同学们准备演话剧《初三，我们痛并快乐着》，下面是剧本的节选，请阅读后答题。
老师今天我们继续进行中考复习。请同学们打开昨天发的材料。（甲打哈欠，乙用手支着头，老师拍拍桌子。）
老师看你们一副没精打采的样子，昨晚几点钟睡的啊？
学生甲老师，我做作业效率低，我凌晨一点钟睡的。
老师乙，你几点钟睡的啊？（乙没有反应，还在睡觉。同桌推了他一把，乙惊慌地站了起来。）
学生乙老师，这题选C。（全班哄堂大笑。乙抓头，摇摆身子，涨红了脸。）
老师怎么不选D？（乙低着头，一脸羞愧。）
卓远同学马上要出演剧本中的“学生乙”，但他不知道如何更好地表现“学生乙”的心
理，于是，你走上前对他说：“。”
【永远的赠言】

同学们都在互写赠言，请按要求答题。
赠言一：赠言二：赠言三：
（1）结合“赠言一”的内容，选择下列判断正确的一项（）
A．“赠言一”出自《朝花夕拾》的前言,“星星”喻为 “希望”，表达了美好的愿望。
B．“赠言一”出自冰心的《繁星·春水》，此书里有对母爱、童真、大自然的歌颂。
C．“赠言一”出自冰心的《繁星·春水》，“白了”一词，表达了诗人对少年的追忆。
D．“赠言一”形式短小但意味深长，写出了同学间离别的惆怅，语言清新而又悲凉。
（2）下列对“赠言一”内的字体及字体特点判断正确的一项是（）
A．颜体楷书点画丰厚饱满 C．隶书笔画蚕头燕尾
B．欧体楷书笔画游丝连绵 D．隶书整体空灵飘逸
（3）根据“赠言二”的特点，仿写句子将“赠言三”补充完整。
【美好的记忆】
语文老师准备带着大家编写一本名为“岁月如歌”的班史纪念册，下面是它的封面，请根据要求完成题目。
（1）请用正楷字或行楷字将“岁月如歌”四个字写在
左边的田字格内。
（2）阅读封面中的“图标”，说说它的含义。

【古诗阅读】
白石滩
〔唐〕王维
清浅白石滩，绿蒲向堪把^①。
家住水东西，浣^②纱明月下。
[注释]①向堪把：差不多可以用手握住，可以采摘了。②浣：洗。
本诗没有直接写月光，但处处暗示着月光的皎洁、明亮，请试做分析。