名师视角 · 2023-04-20
“最美人间四月天”“四月清和雨乍晴”。美丽的四月校园里总有一缕飘逸的清香，无时无刻不洋溢在我们的生活中，是它，让我们学会了感受；是它，教我们学会了聆听；是它，让我们读懂了生命；它，就是那缕幽幽飘逸于指尖心头的书香。
教研活动 · 2023-04-20
学校要给学生扣好人生第一粒扣子，不仅要落脚当下的学校教育，还要着眼于学生的未来发展。关注学生身心愉悦、内心充实的程度，才能实现学业性质量、发展性质量和生命性质量的高质量发展。
家校共育 · 2023-04-19
在孩子成长过程中，我们总是希望孩子在受过教育之后，成为一个杰出的、不平凡的人。但其实更为重要的是，我们还要帮助孩子建立坦然接受平凡现实的心理机制，塑造平凡但不平庸的人生观。承认平凡，反而会让一个人充满进取的力量。
教研活动 · 2023-04-18
表扬是教师在教学中常用的一种激励学生上进、改正不良习惯的一种手段。恰当地表扬可以调动学生学习的积极性，促使学生的行为持续正当地发展。那么，怎样对学生进行表扬呢？
教研活动 · 2023-04-18
引导学生发言过渡语：1.我从你闪亮的眼中看出，你有和其他同学不一样的看法，勇敢地站起来，说说你的想法。2.对于刚才的问题大家有什么想法？我看这位同学神色很犹豫，你要不要勇敢一点，来试试呢？请大家给他一点掌声！
名师视角 · 2023-04-17
我们提出三句话：让人成为人，让自己成为自己，让世界因我更美好。通过“志、趣、毅”三者的融合，让学生内心中始终涌动着自强不息的精神，从而产生强烈的、持久的学习内驱力。
教研活动 · 2023-04-13
“以学生发展为中心”，已经成为当下教师的共识。如何对“学生发展”作深入概念分析和清晰描述，是需要研究的关键问题，其结果不仅会深刻影响教师的教学行为，而且在一定程度上改变教师的自我反思能力。